我在平凡的崗位上:圖書館:努力構建與學校跨越發展相匹配的服務體系

作者:王琳謝凌燕 單位:新聞網 瀏覽次數:534 發布時間:2019-10-16 投稿單位: 外媒的新聞出處: 圖片: 攝影: 新聞欄目: 其他專欄: 圖集: 內容:

近年來,圖書館緊跟學校發展,以師生為中優化資源配置,為全校師生提供有效的文獻信息資源保障和知識服務支撐,弘揚校園文化,主動發揮圖書館學術交流中心、知識加工中心和文化傳承中心的作用,努力構建與學校跨越發展相匹配的服務體系

信息支撐用心

教育部科技進步二等獎、江蘇省科技進步二等獎、工信部國防科技進步三等獎、挑戰杯”國賽一等獎……眾多獲獎的背后,就有圖書館信息中心查新的貢獻,他們有針對性地將圖書館資源和服務滲透到科研創新的過程中,有效支持了學校師生的科研創新活動圖書館電子信息中心承擔著學校的科技查新、學科服務、查收查引、用戶教育、《文獻檢索》課程教學等工作,”在科技查新這一塊兒,主要重大課題申報、挑戰杯項目申報以及課題項目鑒定提供查新服務,近三年,通科技查新服務獲獎的項目有5項查收查引服務中,近五年出具查收查引報告1000余份圖書館信息中心主任顏惠介紹了科技查新,電子信息中心緊扣近年來學校ESI排名提升工程,學科發展提供資源保障,新增美國物理聯合會期刊數據庫(AIP)、APS電子期刊ASME數據RSC電子期刊WILEY ON LINE高分子材料包ASPP電子期刊數據庫,SD決策科學數據等數據資源,完成WOS平臺的10年回溯建設密切關注工程學科、材料學科、化學學科、計算機學科被引信息、影響因子、分區信息等,建立worldlib江蘇科技大學文獻服務群,為廣大師生提供文獻快捷獲取平臺,解決快速查閱文獻的瓶頸問題。同時,電子信息中心也為學校專業認證、學科評估、新專業申報、人才引進提供數據支撐。

圍繞人才培養,圖書館將服務融入教學、嵌入課程,2018年“集服務、科研、教學為一體的《文獻檢索課》教學改革”獲學校教學成果二等獎。利用信息咨詢服務的優勢,對學生如何進行論文投稿、如何確定研究方向、如何選擇合作者進行有意識地引導,推動大學生科研和科技創新能力提升。顏惠為學科服務的過程中,了解學校學科需求學科特色,將這種需求特色融入教學,教學相長

“媽媽團隊”很貼心

整書上架,維護破損書籍,推薦新的書籍、新的期刊,教會新生如何便捷使用圖書資源,這是西校區圖書館肖念平日常工作中的主要內容,也是圖書館流通閱覽的日常服務內容針對西校區新生多的特點西校區圖書館借書處和閱覽室對圖書資源進行了調整,選擇基礎課相關期刊,另外,為了滿足考研學生的需要,也專門提供相關專業考研專業課圖書和期刊。肖念平說:新生來借書,有時會主動問我們,就推薦他們基礎課相關的書籍,畢業生就推薦期刊參考查閱。我們還會到學院,征求老師需求,給采編部提供采購建議,希望把服務做得更完善一點。

現在,隨著互聯網的深入發展,在班級、寢室、家里都能查到相關的資料,圖書電子資源非常多,電子閱讀對紙質閱讀帶來了很大沖擊。”面對這種變化,肖念平深感網絡新時代對人學習生活的深刻影響,但是仍然有很多學生喜歡看書。“2019年畢業的學生胡芳培,經常到閉館的時候還在專心致志地看書,每次都不忍心打擾他,他考上了西南大學研究生。這是肖念平印象深刻的一名學生,胡芳培發表了好幾篇短篇小說,第一篇《風雪夜》寫好后,把修訂稿拿過來給我看,我覺得特別高興”肖念平覺得并不是電子時代大家就都不愿意看紙質書了,我們看到喜歡讀書的學生,都很高興,因為我們喜歡這樣的學生,也喜歡這樣的讀者。如果學生來的少,我們就覺得這資源有點浪費。

    了多年圖書館工作的肖念平,最喜歡濃濃的書香氛圍,2008年以前,借書還書都是排到走廊那邊的,很壯觀。這種現象我覺得以后還會有。因為圖書館非常安靜,非常適合在這里靜靜地思考、閱讀。”肖念平覺得,這個崗位很平凡,沒做出多大的成績,但是很有意義。和老師學生溝通、接觸,覺得很高興也很欣慰,“尤其是老師學生提出要求,比如查看論文需要的書目,我們聯系對接,為他們提供了服務的時候,對他們的學習和科研有幫助,就覺得很快樂。”

許多學生在百度貼吧留言,西校區圖書館有一群年齡45歲50多歲的女老師,是一個媽媽團隊,對學生很關愛,充滿愛心,服務很貼心。窗明幾凈,地板發亮,環境舒適,服務暖心2002年開始,十幾年如一日,一直堅持。

創新服務很走心

上午10:00到下午4:30,6個半小時的持續閱讀,這樣的“閱讀馬拉松”,不少江科大學子都體驗過。2017年4月讀書節開始,悅讀·起航”讀書節已成功舉辦三屆,“閱讀馬拉松”“最美讀書瞬間”原創攝影作品征集、“知行合一、走讀鎮江”“你選書、我買單”等多項閱讀活動深受大學生喜愛2019年讀書節閱讀之星一年借閱227本的人文社科學院胡芳培同學考取西南大學研究生,連續三屆讀書節獲得閱讀之星的計算機學院張懷恩獲工業化與信息化部“藍橋杯”程序設計競賽總決賽二等獎,國際大學生程序設計競賽亞洲賽區優勝獎,江蘇省大學生程序設競賽銀牌,被復旦大學錄取為研究生。在2019年組織的評選中,“悅讀?起航”讀書節在江蘇省“高校圖書館閱讀推廣優秀案例”評選中榮獲二等獎, “知行合一、走讀鎮江”活動榮獲三等獎。

圖書館辦公室副主任、主要參與圖書館管理、讀書節等文化活動的策劃的師衍輝介紹,作為校園的文獻信息資源中心,校園文化建設的重要基地,圖書館致力于延伸教育職能,開展校園閱讀推廣活動和書香校園建設,悅讀·起航”讀書節就是一個很好的載體,深受大學生歡迎,有學生稱讀書節是“大學四年最暖心的活動”。

拿出手機掃一掃座位上的二維碼,就可以實現打卡入座,這是今年圖書館專門引進的“不占座”系統,系統可以提供座位簽到、統計學習時長,學習經驗線上交流等功能,有效提高圖書館自習室座位資源利用率。師衍輝告訴記者,針對學生自習需求越來越大的問題,圖書館將東校區原閱覽室部分進行改造,擠出空間作為學生自習室,保障了學生強烈需求的同時緩解了座位緊張的狀況,并為部分陳舊,桌面損壞嚴重的閱覽桌配置了臺布和桌面軟玻璃。與此同時,圖書館更新館內新標識、引導牌,方便學生準確定位圖書館功能和服務布局,積極改善館舍空間,努力為讀者提供更好的服務條件。推出不銹鋼雨傘存放柜服務,設計定制了4組雨傘存放柜,單個雨傘柜能容放225把折疊傘,傘筒編號清晰,排列有序,有利于在雨天保證圖書館的地面干凈、物品擺放整齊,為師生營造更好的學習閱讀環境。

更好地了解讀者需要,收集師生對圖書館管理和服務的意見和建議,體現以師生為中心的理念圖書館召開師生讀者座談會了解需求,目前已經開通了館長信箱,在圖書館網頁上發布給師生讀者的一封信,有針對性地為讀者提供貼心服務。圖書館館長劉維亭介紹,圍繞“以師生為中心的服務理念,圖書館和國資處、后勤集團等部門積極溝通,對圖書館三樓連廊進行裝飾改造,延長了開館時間,將圖書館開館時間提前到早上6:30,閉館時間推遲到晚上10:30,同時,完善讀者薦購欄目,做到對讀者薦購的圖書快速響應,提高館藏建設的針對性,提升服務質量。

“希望圖書館是一個不管誰到了這個學校,都想去圖書館看看的地方,也許你會因為一個圖書館喜歡一個學校。”圖書館黨總支書記李明睿希望學校未來的圖書館可以做到。圖書館必須服務于教學科研,滿足師生需要,對學生來說,要有一個良好的閱讀求知的氛圍和環境,能得到相應的服務;對老師來說,有需要的信息資源,更看重數據庫的建設。學校也在有限的資源調配中,盡量滿足各個學科建設的需要。李明睿介紹,新校區建成,會更多的人性化服務和更多學科專業數據資源。從布局來說,格局更大,座位更多,環境更溫馨,努力構建與“一流造船大學”相匹配的圖書館服務體系。



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